Coraz większa liczba dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu i szkole sprawia, że praca nauczyciela języka angielskiego to nie tylko „nauczanie”, ale także sprostanie wyzwaniu, które stawia przed nim ta sytuacja. Bardzo często zdarza się, że dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wydawane przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne, wśród wskazań dla placówki mają zapewnienie nauczyciela współorganizującego kształcenie. Co to oznacza dla nas, nauczycieli prowadzących? Dużą pomoc i ułatwienie organizacji pracy, lecz również swoiste wyzwanie.
Autor: Ola Klonowska
Filolog angielski z 10-letnim stażem, nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, oligofrenopedagog. Obecnie prowadzi Centrum Edukacyjne i pracuje w Zespole Szkolno-Przedszkolnym. Współautorka publikacji dla nauczycieli języka angielskiego, swoje zainteresowania zawodowe skupia na dzieciach ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W edukacji przede wszystkim stawia na relacje - zarówno z uczniem, jak i rodzicem.