Twoje pięć minut: jak efektywnie wykorzystać pierwsze minuty lekcji i pobudzić uczniów do działania

Unboxing 

Filmiki dokumentujące otwieranie i odpakowywanie rozmaitych produktów nadal cieszą się dużą popularnością. Dla nas najważniejsze jest to, że unboxing na naszych zajęciach wprowadzi element tajemniczości, zaciekawienia, a co najważniejsze – przykuje uwagę uczniów. Do zrealizowania tego pomysłu potrzebne nam będzie sporych rozmiarów pudełko (z dowolnego źródła), które przyozdobimy według naszego upodobania – mogą to być na przykład motywy z podręcznika do języka angielskiego. Do środka pudełka przed lekcją wkładamy rozmaite elementy: przedmioty, kartki z nadrukowanymi słowami, rebusy – wszystko, co przyda nam się do wprowadzenia nowego tematu. Pudełko szczelnie zaklejamy, ale nie na tyle, by jego otwieranie zajęło całą lekcję, i umieszczamy w widocznym miejscu, tak by uczniowie od razu po wejściu do sali pragnęli sprawdzić, co znajduje się w środku. Unboxingu dokonują uczniowie – oczywiście nie wszyscy naraz. Przy wyciąganiu z pudełka kolejnych materiałów uczniowie mogą krok po kroku odkryć, czego będzie dotyczył dany temat zajęć. Tę formę wykorzystania pierwszych pięciu minut lekcji warto sobie dozować. Zbyt częste otwieranie szybko nudzi uczniów, a my ryzykujemy nieszczęściem, które spotkało Hankę Mostowiak z M jak Miłość.

Szybka powtórka słownictwa 

Idealnie nadaje się do przeprowadzenia z uczniami w młodszych klasach, w których możemy użyć kart obrazkowych i powtórzyć materiał z poprzednich zajęć, wlewając jednocześnie trochę energii i adrenaliny w naszą klasę. Moje ulubione sposoby to (z młodszymi grupami): uchylenie rąbka karty i pozwolenie uczniom zgadnąć, co się za nim kryje – często wykorzystuję do tego kamerkę internetową mojego laptopa, której obraz pojawia się na tablicy, mogę wtedy dowolnie wybrać fragment karty do pokazania albo nałożyć zabawne filtry, zniekształcając obraz, (ze starszymi u...