YouTube Shorts
– kilka przykładów, jak wykorzystać krótkie formy filmowe i zadawać kreatywne zadania domowe

Co to jest?

YouTube Shorts to sposób na nawiązanie więzi z nowymi widzami wyłącznie za pomocą smartfona i kamery do krótkich formatów w aplikacji YouTube. Narzędzia do tworzenia krótkich formatów pomagają w nagrywaniu treści, które nie przekraczają 60 sekund, za pomocą wielosegmentowej kamery¹. 

Jak nagrać?

Wszystko, czego potrzebujemy, żeby zamieścić nagranie, to telefon komórkowy i internet.
Aby nagrać krótki film w YouTube:

1. Zaloguj się w YouTube na urządzeniu mobilnym. 
2. Dotknij Utwórz Utwórz krótki format beta. 
3. Jeśli chcesz nagrać film dłuższy niż 15 sekund, dotknij 15 nad przyciskiem nagrywania, aby nagrać materiał trwający do 60 sekund (60). Uwaga: nagrania z muzyką z naszej biblioteki lub oryginalnymi utworami z innych filmów nie mogą przekraczać 15 sekund. 
4. (Opcjonalnie) Kliknij Szybkość  , aby przyspieszyć lub spowolnić nagranie. 
5. Opcjonalnie) Kliknij Licznik czasu   , aby ustawić odliczanie do rozpoczęcia nagrywania bez użycia rąk oraz automatycznie zakończyć nagrywanie. 
6. Aby nagrać klip, przytrzymaj przycisk nagrywania. Możesz też dotknąć go raz, by rozpocząć nagrywanie i drugi raz, by je zakończyć. 
7. Dotknij Cofnij , aby usunąć wcześniej nagrany klip wideo albo Ponów , by dodać go z powrotem. 
8. Dotknij Gotowe , aby wyświetlić podgląd nagranego filmu i ulepszyć film, a potem DALEJ, aby dodać do niego szczegóły. 
9. Dodaj tytuł krótkiego filmu (maksymalnie 100 znaków). 
10. Aby zakończyć, kliknij PRZEŚLIJ². Jak sami widzimy, przygotowanie jest bardzo łatwe. 

W sieci istnieje dużo tutoriali dotyczących tego, jak tworzyć materiały. Polecam zajrzeć na oficjalną stronę YouTube, gdzie został przygotowany materiał w języku angielskim, ale z polskimi napisami o rozwiązaniu, jakim jest YouTube Shorts.

Po co?

YouTube Shorts możemy wykorzystać do tego, aby w szybki sposób pokazać uczniom coś ciekawego. Co to może być? 

• Słownictwo. W tym dziale uczniowie mogą robić wiele różnych błędów, które możemy pomóc im zrozumieć za pośrednictwem YouTube Shorts. Możemy także dzielić się z uczniami ciekawymi wyrazami, synonimami różnych wyrazów, antonimami, wyrazami bardziej wyszukanymi lub interesującymi frazami do zastosowania w mówieniu lub pisaniu. Oto przykład tego, jak możemy wykorzystać różnego rodzaju przymiotniki. Na takim krótkim filmiku zamiast długiego wyjaśniania, możemy pokazać uczniom, że zamiast używać słowa good lub nice mogą użyć kilku lub kilkunastu innych. W takim krótkim nagraniu możemy także zaproponować jedno lub dwa zdania z wykorzystaniem danego nowego wyrazu.
• Gramatyka. Możemy wykorzystać ten format do stworzenia bardzo krótkich, ale intensywnych wideo, w których odniesiemy się do gramatyki. Możemy tutaj tłumaczyć w kilku zdaniach najważniejsze błędy, które pojawiają się w danym zagadnieniu gramatycznym. Możemy także pokazać uczniom, jak stosować dane konstrukcje gramatyczne lub czasy. Oto kilka przykładów. W czasie present simple mogą występować błędy z dodawaniem końcówki -s do czasownika w trzeciej osobie liczby pojedynczej. W takim krótkim materiale możemy pokazać uczniom, że jest to bardzo często spotykany błąd, którego powinni się wystrzegać. Na takim filmiku możemy pokazać im poprawne formy trzeciej osoby liczby pojedynczej oraz formy niepoprawne, które będą przekreślone.

Ćwiczenie 

Żeby wiedzieć dokładnie, do czego YouTube Shorts możemy zastosować, aby pomóc uczniom, najlepiej zadać im pytania odnośnie tego, co jest dla nich najtrudniejsze w gramatyce. Potem, na podstawie uzyskanych odpowiedzi, możemy zastanowić się, w jaki sposób możemy rozwiązać to wyzwanie w krótkim materiale filmowym. Dzięki temu będziemy reagować na bieżąco na potrzeby uczniów i będzie to dla nich o wiele łatwiejsze. Oto kilka przykładowych propozycji tego, co może stanowić pewną trudność dla uczniów: 

• szyk wyrazów w zdaniu,
• różne operatory języku angielskim w za­­leżności od czasu gramatycznego, 
• trzy najczęściej spotykane błędy w danym czasie gramatycznym.

 

• Czytanie. Za pośrednictwem YouTube Shorts możemy zapisywać dla uczniów krótkie zdania lub akapity, które następnie mogą zostać przeczytane. Musimy jednak pamiętać, żeby tekstu nie było za dużo, ponieważ czas YouTube Short to maksymalnie 60 sekund. Lepiej więc postawić na kilka krótszych zdań lub mniej, ale dłuższych. W ten sposób uczniowie będą mieli możliwość przeczytania tekstu, zanim materiał się skończy. Możemy potraktować to jako czytanie na czas.
• Pisanie. W tej sekcji możemy na przykład zapisać dla uczniów kilka wyrazów lub zdań, a ich zadaniem będzie znalezienie błędu w zapisie lub też określenie, czy dany wyraz lub zdanie jest zapisane poprawnie, czy też nie. Uczniowie będą tutaj pełnić funkcję detektywów, dzięki czemu mogą znaleźć błędy oraz je poprawić i się do nich odnieść. Uczniowie mogą także poprawić błędne wyrazy lub zdania. Sprawdzenie takiego zadania może odbyć się poprzez obejrzenie kolejnego materiału filmowego lub w klasie na zajęciach.
• Słuchanie. Możemy także nagrać sam dźwięk, a zadaniem uczniów będzie zapisanie tego, co usłyszeli. Możemy powiedzieć, że jest to forma nowoczesnego, ale i krótkiego dyktanda. Dzięki temu, uczniowie nie będą mieli poczucia, że mają za dużo...