Rzeczywistość uczniów jest bardzo dynamiczna. W komunikacji dominują treści krótkie i żywiołowe lub zaskakujące. Dużą popularnością cieszy się TikTok, rolki na Instagramie czy Shorts na YouTube. Komunikaty są krótkie i często mają napisy. Jak w takiej rzeczywistości skutecznie zachęcić uczniów do czytania w języku angielskim?
Autor: Ewa Ostarek
Wyobraźmy sobie sytuację, że mamy w klasie ucznia, którego wiedza z języka angielskiego i umiejętność mówienia w tym języku zdecydowanie przewyższają wymagania podstawy programowej. Do tego ów uczeń na lekcjach wyraźnie się nudzi, a jednak na każde zadane przez nauczycielkę pytanie potrafi odpowiedzieć w wyczerpujący i interesujący sposób. I nie uczy się do sprawdzianów czy kartkówek!
